哈喽！相信很多朋友都对订阅号好幼师网不太了解吧，所以小编今天就进行详细解释，还有几点拓展内容，希望能给你一定的启发，让我们现在开始吧！
幼儿教育网:幼师怎样调整心态,关心孩子
幼儿教师要善于调节情绪保持平和心态。调节情绪的方法：呼吸放松调节法。该调节法中提倡腹式呼吸，它是一种以腹部作为呼吸器言的方法。
“直到最后一个孩子被安全接走，一颗心才完全放下。”\x0d\x0a心理健康教育研究中心的主任告诉记者，13%的中小学老师存在各类心理问题，而幼师因为编制、职称、收入、社会地位等因素，更是存在较多心理压力。
和孩子谈心不是在大众面前，而是只有老师和孩子，效果更好。
导语：幼儿园老师的情绪直接影响幼儿的心里健康。《纲要》明确规定要把健康教育放在幼儿园的首位，培养一个健全人格的幼儿成为我们教育目的。但纵观近期的中国的幼儿教育，常出现教师殴打幼儿，体罚幼儿几乎变态的情绪表现，令我们叹为观止。
改变教育方法，满足不同幼儿心理需要，有针对性地进行辅导，对有心理缺陷、障碍、行为怪异的问题儿童，更要进行跟踪研究，还要密切与家长联系，相互沟通，达成共识，形成家园合力，促进每个孩子都健康快乐。
幼儿教师值得看的书籍有哪些?
《童年的秘密》是2010年由中国长安出版社出版的图书，作者是蒙台梭利。
适合幼儿园老师看的书籍50本如下：《儿童心理辅导》。虽然这是一本教材用书也是自考用书，但却是一本儿童发展心理学经典的基础入门之书。
《幼儿学习档案——真实记录幼儿学习的历程》[Elizabeth F.Shores & Cathy Grace，南京师范大学出版社——十个好用又专业的幼儿评价步骤，助你成为高效能好教师。
幼儿园老师必读的教育类书籍如下：《幼儿园新教师上岗手册》，这本书涵盖了幼儿园教师专业实践最关键的要素，也有很多新教师在学校教育中所未能涉及到的实践性知识，对于新教师上岗后将要面对的困难和问题分析到位，指导准确。
幼儿园教师读的书籍 《不跪着教书》推荐理由：“不跪着教书”成为十年来中国教师的代表性“声音”，成为一代教师“坚守教育理想”的一种精神姿态。无数教师受到此书鼓舞，燃起教学的勇气。
订阅号好还是服务号
微信订阅号和服务号主要不同点有：申请主体略有不同。服务号只能是企业或组织等属于官方机构的主体才能申请，订阅号是企业或组织、个人等都可以申请，个人只能申请订阅号。两者功能不同。
服务号和订阅号都是公众号的一种。订阅号的主要功能是每天可以群发信息；而服务号可以用于搭建支付和交易平台。
如果幼儿园想要在微信上建立一个公众号来与家长进行沟通、分享相关信息，建议选择服务号。
我是一个幼师,找工作有什么好的平台吗
当然好找工作，并不意味着工作好做。幼儿园的工作琐碎繁杂，幼小的孩子难以驾驭，孩子各方面的问题都需要关注，每天组织的活动都需要挖空心思才能吸引孩子。
幼师工作不难找呀，你要找幼儿工作要在专业招幼师的平台上投简历，58和前程都不是专业的幼师招聘平台，当然效果不大。
你可以上网找一找适合你的工作，如果有，只要打个电话，他主动就会找你的，如果你的家们口有宣传栏，你可以拿一张在上面写，让别人打电话找你。还可以叫专门做小广告的人，你只要说有没有工作，他们就会提供给你。
所以，找工作一定要留心，如果你确实对这方面不太了解，我建议你上幼聘网看看，里面的幼儿园都是经过审核的正规幼儿园，安全可靠，而且在那海量的职位中你完全可以找到适合自己的那一个。
智联，现在来说还是比较靠谱的，因为比较偏管理层类型的，所以后台监控会比较严格，如果想找白领或者管理层这种类型的工作可以在上面看看。前程，跟智联是差不多类的，不过用户群体比较偏北方，也是高级职位会比较多。
天津幼师证报名官网
1、考生在报名期间需登录天津幼儿教师资格证报名官网(http：//ntce.neea.edu.cn/)，按照栏目指引进行网上报名，选择报考考区、报考类别、报考科目，完成其他信息录入。
2、在天津市具有户籍或居住证的人员。坐落我市的全日制普通高等学校在校三年级（含）以上学生（含普通高等学校专升本在校二年级学生、全日制在读研究生），可凭学校出具的在籍学习证明或教育部学信网学籍在线验证报告报考。
3、一般而言，天津幼师教师资格证报名分为笔试和面试。幼儿教师资格证笔试报名时间在每年的1月和9月，考试在每年的3月和11月。幼师教师资格证面试报名时间在每年的4月和12月，考试在每年的5月和次年1月。
幼师为什么名声不好(幼师负面新闻屡上热搜)
1、而家长的不理解和负面的社会舆论无疑增加了幼师的心理压力，影响了幼师的职业认同。” 一位幼师曾经说过： “我在街上走，别人问我你的职业是什么时， 我都不敢说我是一名幼师。”连锁效应带来的问题不止于此。
2、我觉得主要就是幼师的门槛太低了，没有像小学初中老师那样有个门槛，可以筛选素质较高的人才做老师，而幼师则要求很低，稍微面试一下就可以当幼师，所以说幼师行业就会混入好多图谋不轨的人。
3、首先，一些女幼师自身存在心理问题，可能是童年经历的创伤或其他原因导致了她们对孩子们的恶意行为。其次，一些女幼师对于教育的理解存在偏差，认为通过施加暴力可以更好地控制和管理孩子们。
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